Учениците: Кога се връщаме в клас?
* Директори желаят понижаване на изпитния материал * Гимназистите желаят в клас, питат ще има ли балове
Учениците в гимназиите към този момент питат единствено " Кога се връщаме в клас ", описаха учебни шефове и учители. Според множеството от тях този въпрос е обвързван освен с обстоятелството, че учат от вкъщи, а и с това, че не могат да поддържат връзка обикновено и да имат обществени контакти. Учители описват по какъв начин техни младежи им споделят, че излизат в най-големия мраз вечер със скейтборди в Борисовата градина или в подлеза на Софийския университет, единствено и единствено да се видят с някой. При това там спазването на обществена отдалеченост е сведено до нулата.
" Тези дни имах отдалечен час по биология с десетокласници. Първият въпрос, който ми зададоха, беше: " Кога се връщаме? ", показа Диян Стаматов, шеф на 119 СУ и ръководител на най-голямата работодателска асоциация в образованието. Според него един от огромните проблеми е обвързван и с концентрацията на учениците - по-големите, които би трябвало да изкарат по седем часа пред компютъра, елементарно се разсейват, тъй като обстановката не е същата като в класната стая. " Дори и да отидат до хладилника да си вземат нещо за ядене, да са с братче или сестриче, с куче, с котка - това ги подсеща, че са в домашни условия ". Повечето от учениците не включват и камерите, защото не е целесъобразно да се взират в екрана и по този начин слушат " на мрачно " урока или даже пишат, без да имат нужната мотивация, изясняват учители. Министърът на образованието задължи учителите да включват камери и споделен екран, на който да пускат видеоуроци, само че не е ясно по какъв начин учениците реагират, е мнението на учителите.
" Вече е ясно, че децата ще имат дефицити в знанието, по тази причина е по-добре министерството занапред да преформатира учебно-изпитния материал. Да се реши дали да отпаднат създатели или цели раздели в изпитите след седми и 12 клас ", разяснява Стаматов. Все още МОН няма ясна позиция нито дали ще има изнемощял материал, нито дали ще се проведат изпитите след четвърти и десети клас, които служат главно за статистиката и предходната година бяха анулирани. Разликата в изпитите на 7-ми и 12-ти клас предходната година обаче беше, че те изкараха присъствено първия период на образователната година и по-късно, макар отдалеченото образование, регистрирано като доста сполучливо, материалът от втория период бе банален. Тази образователна година, с накъсването на първия период и неяснотите за това какво ще се случи през втория, към момента не е ясно кои създатели МОН би трябвало да резервира в образователната стратегия и кои да отхвърли. В същото време родители се оплакват, че поради надменно отношение на учителите по време на отдалеченото образование, са записали децата си и на отдалечени частни школи, за които заплащат като за присъствени. Те се оплакват също, че не е ясно по какъв начин ще се проведат изпитите за университети през 2021 година Миналата година доста от вузовете употребиха резултатите от матурата, само че се заклеха, че това е поради форсмажорната обстановка. Тази година в доста от университетите няма оповестени графици за кандидатстудентски изпити, макар че към този момент е януари.
В същото време обособени групи като " Родители за безвредно обучение " стачкуват против връщането на децата в клас. Въпреки това едвам 700 фамилии са поискали децата им да останат в отдалечена форма на образование, оповестиха от МОН. Министър Красимир Вълчев съобщи, че завръщането на по-големите в клас може да стане и по-рано - на 18 януари, вместо на 31-ви. Решението за това би трябвало да се вземе на 14-ти януари, сподели министър председателят Бойко Борисов. Според шефа на 51-во СУ Асен Александров е допустимо да се редуват гимназия и прогимназия - едната седмица едните да бъдат на учебно заведение присъствено, а идната - другата част от випуска. Директорите споделят, че главното питане, на което не могат да отговорят и което чуват от от ден на ден зрелостници, е - " Ще има ли бал? " Миналата година някои от учебните заведения го организираха, защото бяха резервирали места, а в други случаи хотелите и заведенията за хранене издадоха ваучери на младежите за платената сума с концепцията, че могат да я употребяват за каквото им хареса - вечеря, фитнес, СПА.
Междувременно учители в групата педагози се надпреварват да събират смешки и закачки от новата порция отдалечено образование. Като да вземем за пример: " Госпожо, в този момент като учим от у дома, кого да попитам мога ли да отида до тоалетна - теб или мама? "
Учениците в гимназиите към този момент питат единствено " Кога се връщаме в клас ", описаха учебни шефове и учители. Според множеството от тях този въпрос е обвързван освен с обстоятелството, че учат от вкъщи, а и с това, че не могат да поддържат връзка обикновено и да имат обществени контакти. Учители описват по какъв начин техни младежи им споделят, че излизат в най-големия мраз вечер със скейтборди в Борисовата градина или в подлеза на Софийския университет, единствено и единствено да се видят с някой. При това там спазването на обществена отдалеченост е сведено до нулата.
" Тези дни имах отдалечен час по биология с десетокласници. Първият въпрос, който ми зададоха, беше: " Кога се връщаме? ", показа Диян Стаматов, шеф на 119 СУ и ръководител на най-голямата работодателска асоциация в образованието. Според него един от огромните проблеми е обвързван и с концентрацията на учениците - по-големите, които би трябвало да изкарат по седем часа пред компютъра, елементарно се разсейват, тъй като обстановката не е същата като в класната стая. " Дори и да отидат до хладилника да си вземат нещо за ядене, да са с братче или сестриче, с куче, с котка - това ги подсеща, че са в домашни условия ". Повечето от учениците не включват и камерите, защото не е целесъобразно да се взират в екрана и по този начин слушат " на мрачно " урока или даже пишат, без да имат нужната мотивация, изясняват учители. Министърът на образованието задължи учителите да включват камери и споделен екран, на който да пускат видеоуроци, само че не е ясно по какъв начин учениците реагират, е мнението на учителите.
" Вече е ясно, че децата ще имат дефицити в знанието, по тази причина е по-добре министерството занапред да преформатира учебно-изпитния материал. Да се реши дали да отпаднат създатели или цели раздели в изпитите след седми и 12 клас ", разяснява Стаматов. Все още МОН няма ясна позиция нито дали ще има изнемощял материал, нито дали ще се проведат изпитите след четвърти и десети клас, които служат главно за статистиката и предходната година бяха анулирани. Разликата в изпитите на 7-ми и 12-ти клас предходната година обаче беше, че те изкараха присъствено първия период на образователната година и по-късно, макар отдалеченото образование, регистрирано като доста сполучливо, материалът от втория период бе банален. Тази образователна година, с накъсването на първия период и неяснотите за това какво ще се случи през втория, към момента не е ясно кои създатели МОН би трябвало да резервира в образователната стратегия и кои да отхвърли. В същото време родители се оплакват, че поради надменно отношение на учителите по време на отдалеченото образование, са записали децата си и на отдалечени частни школи, за които заплащат като за присъствени. Те се оплакват също, че не е ясно по какъв начин ще се проведат изпитите за университети през 2021 година Миналата година доста от вузовете употребиха резултатите от матурата, само че се заклеха, че това е поради форсмажорната обстановка. Тази година в доста от университетите няма оповестени графици за кандидатстудентски изпити, макар че към този момент е януари.
В същото време обособени групи като " Родители за безвредно обучение " стачкуват против връщането на децата в клас. Въпреки това едвам 700 фамилии са поискали децата им да останат в отдалечена форма на образование, оповестиха от МОН. Министър Красимир Вълчев съобщи, че завръщането на по-големите в клас може да стане и по-рано - на 18 януари, вместо на 31-ви. Решението за това би трябвало да се вземе на 14-ти януари, сподели министър председателят Бойко Борисов. Според шефа на 51-во СУ Асен Александров е допустимо да се редуват гимназия и прогимназия - едната седмица едните да бъдат на учебно заведение присъствено, а идната - другата част от випуска. Директорите споделят, че главното питане, на което не могат да отговорят и което чуват от от ден на ден зрелостници, е - " Ще има ли бал? " Миналата година някои от учебните заведения го организираха, защото бяха резервирали места, а в други случаи хотелите и заведенията за хранене издадоха ваучери на младежите за платената сума с концепцията, че могат да я употребяват за каквото им хареса - вечеря, фитнес, СПА.
Междувременно учители в групата педагози се надпреварват да събират смешки и закачки от новата порция отдалечено образование. Като да вземем за пример: " Госпожо, в този момент като учим от у дома, кого да попитам мога ли да отида до тоалетна - теб или мама? "
Източник: standartnews.com
КОМЕНТАРИ